Pēdējais ieraksts, pagaidām, par to kā savā starpā atšķiras ideāls Montessori bērnu dārzs no citiem :)
Īstenā Montessori bērnudārzā bērni netiek dalīti pa vecumu gupām, bet dzīvo visi kopā, tādejādi lielākie iemācas palīdzēt mazākajiem. Ir nācies Latvijā dzirdēt atrunas, ka bērni tiek dalīti pa vecumiem, jo „tie mazie tak sabojās materiālu“, Zviedrijas atruna bija telpu šaurība un dienas ritma krasas atšķirības, kamdēļ bērni līdz 2 vaai 2,5 gadu vecumam bija atsevišķā grupā un no 2,5 līdz 6 gadu vecumam visi kopā.
piektdiena, 2013. gada 13. septembris
otrdiena, 2013. gada 10. septembris
Montessori māja, dārzs un rotaļllaukums
Kad esmu uzrakstījusi par ieklausīšanos intuīcijā, brīvo mieru un Montessori pedagogu, vēlējos pastāstīt par savas izpratnes maiņu saistībā ar to, vai ideālajam bērnudārzam ir pašam savs rotaļlaukums.
Bērnudārza telpas, to (ne)plašums un āra teritorijas (ne)esamība ir kritērijs, kurš nenoliedzami ir būtisks, bet tā vērtējums krasi mainījās, kad sākām apmeklēt Stokholmas Montessori dārziņu.
Ideālā un teorētiskā gadījumā Montessori bērnudārzs ir māja ar visu tai raksturīgo, piegulošo dārzeņu, augļu dārzu ieskaitot, kurā dzīvo arī mājlopi. Viļnas Montessori bērnudārzs tieši tāds arī ir, bet man daudz labāk patika, kad Kristiānai bija iespēja apmeklēt bērnudārzu, kas ir salīdzinoši (!) šaurs, bez sava dārza, par vistām un tomātiem nemaz nerunājot.
Bērnudārza telpas, to (ne)plašums un āra teritorijas (ne)esamība ir kritērijs, kurš nenoliedzami ir būtisks, bet tā vērtējums krasi mainījās, kad sākām apmeklēt Stokholmas Montessori dārziņu.
Ideālā un teorētiskā gadījumā Montessori bērnudārzs ir māja ar visu tai raksturīgo, piegulošo dārzeņu, augļu dārzu ieskaitot, kurā dzīvo arī mājlopi. Viļnas Montessori bērnudārzs tieši tāds arī ir, bet man daudz labāk patika, kad Kristiānai bija iespēja apmeklēt bērnudārzu, kas ir salīdzinoši (!) šaurs, bez sava dārza, par vistām un tomātiem nemaz nerunājot.
pirmdiena, 2013. gada 9. septembris
Pikšas biezzupa
Atradu melsnrakstos šo ierakstu un sapratu, ka vakardienas pikša ir bijusi otrā garšīgā zivs recepte mūžā, nevis pirmā!
Pedagogs Montessori izglītības iestādē
Nākamais ieraksts par to, kā atpazīt labu Montessori bērnudārzu. Iepriekšējie divi: 1 un 2.
Pedagogi, saprotams, ir ārkārtīgi būtisks kritērijs izvērtējot bērnudārza piemērotību. Ideālais Montessori pedagogs ir cilvēks ar dzīves pieredzi, ar ticību par Montessori pedagoğijas piemērotību teju ikvienam, ar Montesssori izglītību un skolotājs pēc aicinājuma.
Pedagogi, saprotams, ir ārkārtīgi būtisks kritērijs izvērtējot bērnudārza piemērotību. Ideālais Montessori pedagogs ir cilvēks ar dzīves pieredzi, ar ticību par Montessori pedagoğijas piemērotību teju ikvienam, ar Montesssori izglītību un skolotājs pēc aicinājuma.
ceturtdiena, 2013. gada 5. septembris
Brīvs miers - Montessori bērnudārza iezīme!
Turpiniet klausīt savu intuīciju visas iepazīšanās vizītes/vizīšu laikā, atcerieties,ka bērns jūt vecāku bažas un "nespēju" viņu palaist un tad satraucas vēl vairāk! Ja divgadniekam ir jāskatās, kā mamma raud, pavadot viņu pie dārziņa durvīm, tad neviens bērnudārzs nešķitīs labs!
Nākamais,kam pievērst uzmanību – mierīga atmosfēra! Patiesā Montessori dārziņā valda brīvs miers.
Abonēt:
Ziņas (Atom)